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接受理論視閾下新聞播報模式在高校思政課的運用——以集美大學為例
池秀梅 集美大學馬克思主義學院; 福建廈門361021
關鍵詞：接受理論 新聞播報 高校 思想政治理論課
摘要：高校思想政治理論工作者設立的教學目標必須通過受教育者對教學內容的接受才能實現,注重接受與施教并重是實現高校思想政治課教學價值的有效手段。問卷調查顯示,新聞播報模式在高校思政課中有較強的實踐意義。借鑒接受理論,新聞播報模式創新思政課的接受中介。它讓教育主體發揮引導作用,并充分利用社會資源,細化接受主體學習目標,創設生活化的課堂場景,改進評價體系,從而增強了高校思想政治理論課教學的實效性。
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