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自媒體:開放教育實踐教學問題的一種解決方案
趙倩; 章玳; 侯新宇 江蘇開放大學公共管理學院; 南京210036; 江蘇開放大學國開分部; 南京210036; 江蘇開放大學建筑工程學院; 南京210036
關鍵詞：開放教育 實踐教學 自媒體 解決方案
摘要：自媒體方式能夠打破傳統網絡教育的時空界限、師生界限,為學習者提供更為開放包容的共享學習空間。自媒體實踐教學平臺,滿足學生對實踐教學的自主選擇、個性化、理實一體化、線上線下融合的需求;滿足學生知識碎片化學習的需求;解決虛擬仿真實訓平臺開放式共享的問題。平臺作為理論知識學習的補充和延伸,其建設遵循能力提升的 OBE效果評價導向和 PDCA循環原理,體現“以學習者為中心”的現代教育理念。通過平臺實踐學習,學生實現理論與實踐高度融合和知識能力的內化,師生進行交流研討的同時實現知識拓展創新。
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