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馭簡約素材 建豐蘊(yùn)課堂——以“找次品”教學(xué)為例
吳熙 福州市倉山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué); 福建福州350007
關(guān)鍵詞：小學(xué) 數(shù)學(xué) 教學(xué) 找次品
摘要：'簡約·思辨'的課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)情境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)語言等內(nèi)容,'簡'出教師教的時間,促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考、分析和判斷,引導(dǎo)其用數(shù)學(xué)語言描述思考的過程和結(jié)果。本文以人教版五年級下冊的'找次品'為例,淺談如何用簡約的素材,促學(xué)生內(nèi)'思'外'辨',構(gòu)建'簡約·思辨'的課堂。
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