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高等教育區域協調發展的判別準繩及分析框架構建研究——基于資源的視角
段從宇 云南師范大學高等教育與區域發展研究院; 云南昆明650092
關鍵詞：資源 高等教育區域協調發展 判別準繩 分析框架
摘要：在高等教育區域協調發展內涵厘定基礎上,就資源基礎理論維度、教育內外部關系規律維度,以及區域非均衡發展理論維度,分別提出不同理論觀照下的高等教育區域協調發展判別準繩,進而從內部協調、外部協調相統合的層面,明確構建以'高等教育資源水平為觀測點,集兩個判別維度、四個識別內容和四個測度點于一體'的高等教育區域協調發展分析架構,一定程度上可為我國高等教育區域協調發展的實踐推進提供參考。
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