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供給側(cè)改革視野下高校思政教育內(nèi)容選擇與系統(tǒng)優(yōu)化
張瓊 忻州師范學院電子系; 山西忻州034000
關(guān)鍵詞：供給側(cè) 思政教育 引領(lǐng)性 有效性 精準性
摘要：將供給側(cè)理論引入高校思政教育,是高校適應經(jīng)濟新常態(tài)的一種主動作為。通過審視現(xiàn)有思政教育的供需錯位、權(quán)威不夠、覆蓋面不廣等問題,賦予其供給側(cè)改革思維下的新含義,從而進一步優(yōu)化路徑,增強引領(lǐng)性、有效性、精準性供給,助力高校思想政治教育的新發(fā)展。
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