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創新導向的高校學術生態治理:結構要素與實踐路徑
王牧華; 宋莉 西南大學教育學部; 重慶400715
關鍵詞：創新導向 高校 學術生態 學術治理 學術創新
摘要：學術創新是高校學術治理的根本目的,是學術治理的價值導向,并引領學術治理的基本領域。為實現學術創新,高校需要建立良好的學術生態,更要深層次地厘清學術創新、學術生態與學術治理之間“三位一體”的邏輯關系。然而,目前高校的學術治理研究過分關注規范性的治理手段、程序性的治理過程,忽視了學術治理的根本目的在于實現學術創新。因此,我們應將作為創新主體核心的高校納入國家創新體系,堅持以創新為導向的高校學術生態治理,回應國家創新驅動發展戰略對于實現全面創新的需求;以創造力的社會文化模型為基礎,構建3C3P生態模型,以其中的六大創新結構要素為生長點,進而探索創新導向的高校學術生態治理實踐路徑。
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