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“品德管理”,不負成長好時光——小學階段德育管理對策
胡紅霞; 賈萍; 凌靖 湖南省桃江縣小山灣學校; 湖南益陽413400
關鍵詞：小學階段 德育管理 品德管理
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展,當前教育對學生的綜合素質與能力提出了更高的要求,這使得管理與德育兩個主題逐漸受到了諸多一線教師的關注。小學生正處于品德建立的基礎階段,有效的德育管理能夠起到道德塑造的重要作用。因此,文章通過身正為范,榜樣管理;文明班級,自主管理;以誠相待,家班共育三大方面說明了小學階段德育管理需要教師的全面引導與參與,這樣才能提高小學生的思想道德水平,使學生逐漸形成良好的行為習慣。
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