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高職英語課程教學(xué)方法的互補(bǔ)性選擇分析
史小平; 黃民燕 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院大學(xué)英語組; 湖南長(zhǎng)沙410200
關(guān)鍵詞：高職英語 教學(xué)方法 互補(bǔ)性選擇 個(gè)案解析
摘要：對(duì)高職英語課程教學(xué)方法的互補(bǔ)性選擇,重點(diǎn)分析了三個(gè)層面的問題:教學(xué)方法互補(bǔ)性選擇的意義、互補(bǔ)性選擇的原則和相關(guān)的案例介紹。教學(xué)方法互補(bǔ)性選擇的意義是激發(fā)相關(guān)任課教師關(guān)注這一課題的前提;互補(bǔ)性選擇原則的確定是指導(dǎo)如何進(jìn)行教學(xué)方法互補(bǔ)性選擇的基礎(chǔ);相關(guān)的案例介紹則是對(duì)上述意義與原則的例證。
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