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中老年教師專業(yè)發(fā)展的困境與紓解--基于開放大學轉(zhuǎn)型發(fā)展的思考
關(guān)鍵詞：開放大學 中老年教師 專業(yè)發(fā)展 困境
摘要：教師專業(yè)發(fā)展是一個終身學習、不斷更新的過程,貫穿于教師職業(yè)生涯的始終。開放大學轉(zhuǎn)型發(fā)展給中老年教師帶來巨大挑戰(zhàn)。促進中老年教師專業(yè)發(fā)展對建設(shè)一支適應(yīng)開放教育特點、擅長運用信息技術(shù)教學的專兼職教師隊伍至關(guān)重要。而當前開放大學中老年教師專業(yè)發(fā)展面臨著專業(yè)發(fā)展意識不強、專業(yè)發(fā)展能力不足、專業(yè)發(fā)展渠道不暢、專業(yè)發(fā)展機制缺失等困境。紓解開放大學中老年教師專業(yè)發(fā)展困境則需轉(zhuǎn)變固有觀念,提高專業(yè)發(fā)展意識;增強政策供給,構(gòu)建專業(yè)發(fā)展模式;促進培訓轉(zhuǎn)化,增強培訓實效;搭建教學共同體,突破專業(yè)發(fā)展場域。
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