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中間概念測量的歷史嬗變與開新
張倩; 楊韶剛 廣東外語外貿大學英語教育學院; 廣州510420; 廣東外語外貿大學南國商學院心理健康教育研究所; 廣州510420
關鍵詞：中間概念測量 四成分模型 中間道德概念 職業倫理
摘要：20世紀80年代以來,后科爾伯格道德認知發展理論如雨后春筍般涌現,其中以萊斯特為代表的道德發展理論對科爾伯格的階段理論提出挑戰,用四成分模型取代了科氏的單一模型,并提出了中間概念測量(ICM),將道德認知研究的出發點從抽象道德原則的測量,演變為對從事特定職業群體的具體道德原則的測量,彌補了科爾伯格階段理論中缺乏對人們具體道德認知、情緒和行為進行測驗和指導的不足。借鑒和思考西方道德教育的新理論、新方法,對推動我國道德教育的實效性和生態合理性具有重要的學術價值。
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