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利用智慧課堂促進互動教學的探索——以中學歷史《建國以來的重大科技成就》為例
林思思; 劉淑敏; 陳品德 華南師范大學教育信息技術學院; 廣東廣州510631; 廣東省廣州市南沙一中; 廣東廣州511458
關鍵詞：pad 智慧課堂 互動教學
摘要：通過信息技術促進教育改革與創新的時代已經來臨,信息化教學越來越受到重視.Pad作為便捷式交互終端進入課堂,已成為信息技術與課堂教學深度融合的必然趨勢.在基于Pad教學的智慧課堂中,互動教學是關鍵并貫穿始終.文章首先分析了Pad對提升課堂效率、課外提高質量的兩大教學優勢,然后提出了課堂教學過程的有效互動是智慧課堂教學實施的關鍵,指出Pad為互動教學帶來便利的四個方面,最后提供了一個真實的課堂案例,并對該課例進行了分析與點評,為中小學校利用Pad開展智慧課堂教學實踐提供參考和思路.
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