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近二十年來我國教師隊(duì)伍建設(shè)研究的現(xiàn)狀及其展望--基于CSSCI來源期刊的文獻(xiàn)計(jì)量分析
關(guān)鍵詞：教師隊(duì)伍建設(shè) 文獻(xiàn)計(jì)量學(xué) cssci期刊
摘要：立足于新中國成立70周年,以CSSCI期刊相關(guān)載文為對(duì)象,利用文獻(xiàn)計(jì)量等方法對(duì)近二十年來我國教師隊(duì)伍建設(shè)研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)和趨勢(shì)進(jìn)行分析與整理,盡可能全面掌握已有的研究成果。在全面總結(jié)的同時(shí)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)研究的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述:研究領(lǐng)域得以明確,關(guān)注度大大提升;研究成果顯著,數(shù)量和質(zhì)量得以提升;研究影響力增大,保障政策與機(jī)制得以完善。提出:理論體系為根源,構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)研究理論的科學(xué)支柱;信息技術(shù)奠基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)多種研究方法的有效結(jié)合;有效資源相整合,鼓勵(lì)學(xué)者將理論與實(shí)際聯(lián)系。
教育與教學(xué)研究雜志要求:
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