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道德與法治課教育價值引導的四個維度
徐金紅 甘肅省金昌市第四中學
關鍵詞：教育價值 價值引導 法治 道德 維度
摘要：道德與法治教師面對新教材應該是促進課程內容教育價值的有效實現,發掘教材文本內容背后隱藏著的對孩子成長發展的教育價值,讓學生感知、認同并且內化,強調教育價值的有效實現和核心素養的培養.如何讓教育價值和核心素養落地,則需要注重如下四個方面.
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