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地方?？圃盒Ｔ诘诙n堂制度建設(shè)中的探索與突破——以隴南師范高等?？茖W(xué)校為例
關(guān)鍵詞：共青團(tuán)改革 地方高校
摘要：探索實施“第二課堂成績單”制度是高校共青團(tuán)學(xué)習(xí)貫徹黨的精神和新時代中國特色社會主義思想,學(xué)習(xí)貫徹黨中央群團(tuán)工作會議和全國高校思想政治工作會議精神,充分發(fā)揮高校共青團(tuán)生力軍、突擊隊作用,實現(xiàn)共青團(tuán)育人職能和服務(wù)青年學(xué)生成長成才的重要舉措。自“第二課堂成績單”制度實施以來,通過不斷的嘗試,隴南師專探索出一條適合自身實際的模型。闡述了學(xué)校在“第二課堂成績單”制度建設(shè)中的探索及實現(xiàn)的突破,并對工作中形成的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),以希望為其他高?！暗诙n堂成績單”制度的實施提供借鑒。
昆明冶金高等專科學(xué)校學(xué)報雜志要求:
{1}同一頁類列出多個注釋的，應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
{2}論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，應(yīng)予以注明。對于有中英文摘要的來稿，基金項目分別以中英文注于中英文關(guān)鍵詞下方。
{3}文章摘要篇幅以200~300 字為宜。摘要的作用是補(bǔ)充題名的不足，介紹文章主要內(nèi)容以引導(dǎo)讀者閱讀全文。摘要一般要求：目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個要素，采用第三人稱表述。
{4}作者單位：單位全稱、郵政編碼及單位所在地名，并提供第一作者的年齡、性別、籍貫、技術(shù)職稱、學(xué)歷等信息。
{5}引文請務(wù)必核對原文，確保信息準(zhǔn)確無誤。
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