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職業(yè)轉銜需求下專業(yè)技能檢核表的編制與實施
邵志明; 喬悅 上海師范大學旅游學院; 上海旅游高等專科學校; 上海201418; 上海長寧區(qū)特殊職業(yè)技術學校; 上海200336
關鍵詞：特殊職業(yè)教育 專業(yè)技能檢核 轉銜服務支持
摘要：職業(yè)教育面向人人,特殊學生從中掌握一技之長,獲得生存的能力,融入社會。特殊職業(yè)教育讓學生從一名學校人向職業(yè)人過渡,提升職業(yè)適應能力。就業(yè)導向下的特殊學生職業(yè)教育,以關注技能獲得與職業(yè)實踐能力,雙向維度設計專銜需求為導向的專業(yè)技能檢核表,并以個案呈現(xiàn)評估的流程和成效,為特殊學生的就業(yè)準備提供支持與借鑒,促進教學與實踐的有機銜接,更好地促進就業(yè)轉銜。
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