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留守兒童網(wǎng)絡(luò)成癮問題的成因與應(yīng)對策略
關(guān)鍵詞：留守兒童 網(wǎng)絡(luò)成癮 人格特質(zhì) 親子關(guān)系 家校合作
摘要：近些年,我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮人數(shù)和比例不斷增多,留守兒童因缺乏父母的監(jiān)管和陪伴,網(wǎng)絡(luò)成癮的傾向和比例相較其他兒童更高,承受的危害也更大。為解決留守兒童網(wǎng)絡(luò)成癮問題,可從人格特質(zhì)、親子關(guān)系角度出發(fā),探究留守兒童網(wǎng)絡(luò)成癮的內(nèi)外部原因,提出干預(yù)留守兒童網(wǎng)絡(luò)成癮的家校合作應(yīng)對策略,即利用SFBT理念和朋輩互助模式、開展網(wǎng)絡(luò)成癮講座和系列親子活動、建立家校合作機制等。
遼寧教育雜志要求:
{1}摘要應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個部分，其中中文摘要約300字，英文摘要約600-800字。關(guān)鍵詞2至5個（中英文）。
{2}來稿應(yīng)注重學(xué)術(shù)性和理論性，并且要選題新穎、內(nèi)容充實、論證嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、文字簡練。
{3}文題應(yīng)簡明貼切地概括文章主題。一般不宜超過28個字，不用副題。文題中盡可能不用縮略語、字符、代號等。
{4}姓名在標(biāo)題下按序排列，多作者署名時須征得其他作者同意，排好先后次序，收到錄稿通知后不再改動。
{5}參考文獻的標(biāo)注方法采用順序編碼制，按正文部分引用文獻的先后順序連續(xù)編碼，并在文章對應(yīng)處標(biāo)示出該參考文獻的序號。
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