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高等教育視角下的高中政治教學問題審視與對策——以廣西壯族自治區部分高中政治教學為例
袁名澤; 吳建婧 玉林師范學院; 廣西玉林537000; 江西師范大學; 南昌330022
關鍵詞：高等教育視角 農村高中政治教學 問題 對策
摘要：新課改和考試制度改革造成高中政治課教學內容增加與授課時間減少間的矛盾,這一矛盾又給高中政治課教學帶來很多普遍性問題,也給廣西壯族自治區高中政治課教學帶來一些特殊問題:全區高中政治課安排普遍不夠科學,政治教師對教材體系與內容的把握、理解與闡釋不夠深刻,教學目標與能力培養目標體系不夠完善等。這些問題嚴重降低了政治課教學的效果,因而有必要采取高中政治課時安排因時因地因人而異,高等學校與各地市高中共同商討教學法和培養目標,提高政治學科地位、教師隊伍數量和質量,發揮集體力量教學等措施化解這些問題。
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