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張揚與理性:大學生參與網絡直播行為影響因素分析
張紫嬌; 鐘蔚 滁州學院經濟與管理學院; 安徽滁州239000
關鍵詞：大學生 網絡直播行為 影響要素 結構方程
摘要：網絡直播平臺因互動及時、制作簡單、成本低廉等特點迅速吸引大學生的熱情參與。大學生作為主體與受眾參與網絡直播對其生活、學習、價值觀等方面產生重要影響,已引起社會關注。運用TAM和D&M理論,在構建大學生參與網絡直播行為生成機理基礎上,建立以系統質量、內容質量、服務質量、感知信任、感知成本、行為習慣、感知易用性、感知有用性、滿意度、期望確認度、行為意向為變量的影響大學生參與網絡直播行為的結構模型。以M高校為例進行問卷調研,對各影響因素加以驗證,得出結論:大學生自我表現和個性展示的內心渴望與網絡平臺服務的用戶體驗是大學生參與網絡直播行為的關鍵要素。
牡丹江師范學院學報·社會科學版雜志要求:
{1}正文結果：在正文和圖表中按邏輯順序描述結果，緊扣主題。正文不得重復圖表中的數據，僅需強調或概述重要的觀察結果。
{2}來稿應具有較高的理論和應用價值。立題新穎，論點正確，論據充分，條理分明，重點突出，文字精煉，數據可靠，理論聯系實際，對于社會實踐有正確的指導意義；不違反國家憲法、法律以及基本路線、方針政策。
{3}文題:力求簡明、醒目、中文字數一般不超過20個字。
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