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基于“蘇藝文化”的兒童體驗課程資源的開發(fā)與實施
王曉琳; 趙利芳 蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實驗小學; 蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實驗小學科研處
關鍵詞：開發(fā)與實施 教育教學內(nèi)容 體驗課程 立德樹人 拓展課程
摘要：文化是一個民族的精神家園,而"蘇藝"指的是在吳文化領域中,吳地范圍積累起來的技藝,如以蘇州為代表的吳地傳統(tǒng)戲劇、曲藝及傳統(tǒng)手工藝,在發(fā)展進程中逐步形成的傳統(tǒng)文化。這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是可貴的育人資源,也是學校具體落實立德樹人根本任務的重要抓手?；诖?蘇州工業(yè)園區(qū)跨塘實驗小學深入開展"蘇藝文化"兒童體驗課程的開發(fā)與實施,在豐富學校教育教學內(nèi)容、拓展課程資源的同時,繼承和發(fā)揚吳地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以期培養(yǎng)既有現(xiàn)代意識,又有濃郁民族認同感的社會主義新人。
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