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山西省“三區(qū)”農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的問(wèn)題與對(duì)策研究——以山西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院為例
關(guān)鍵詞：三區(qū) 農(nóng)業(yè)科技服務(wù) 問(wèn)題 對(duì)策
摘要：為加快建設(shè)邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)(簡(jiǎn)稱“三區(qū)”)本土科技人才和農(nóng)村科技創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍,提升“三區(qū)”科技服務(wù)水平,充分發(fā)揮科技人員在支持“三區(qū)”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的積極作用,中央組織部等10部門制定了《邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃實(shí)施方案》,2014-2020年,山西省將開展“三區(qū)”人才科技服務(wù)計(jì)劃,每年選派900名科技人員到“三區(qū)”提供科技服務(wù)、開展農(nóng)村科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);同時(shí)為“三區(qū)”培養(yǎng)本土科技服務(wù)人員和農(nóng)村科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供科技人才支持和智力服務(wù)。計(jì)劃實(shí)施三年來(lái),取得了一些效果和成績(jī),但同時(shí)也在各貧困地區(qū)存在不同的問(wèn)題和困難,針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,本文提出一些相應(yīng)的對(duì)策及措施,以供決策部門參考。
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