購物車(0)
探討Mini-CEX聯合DOPS評價體系在臨床教學中的應用研究
陳海菊; 張文娟; 鄧榮芳; 楊沙 郴州市第四人民醫院; 湖南郴州423000; 湘南學院病理學教研室; 湖南郴州423000
關鍵詞：dops 臨床教學
摘要：為探討Mini-CEX聯合DOPS在醫學實習生臨床教學效果,選取在郴州市第四人民醫院內科實習參與Mini-CEX聯合DOPS考核的32名醫學生為教改組進行研究,同時進行問卷調查,并將出科技能考核成績與傳統對照組進行比較。結果顯示Mini-CEX聯合DOPS考核可以促使學生在實習環節及時得到帶教老師的反饋,提高臨床診斷與應用能力,有效提高臨床教學效果。
全科口腔醫學雜志要求:
{1}作者在稿件上要寫明自己的單位全稱、所在省市區名、郵政編碼、聯系電話，有條件的，可附上電子郵件地址。
{2}稿件應為尚未公開發表的原創性學術作品。
{3}文章題目不得超過20 個字，盡量不用副標題，不能含有標點符號。
{4}參考文獻為引文型參考文獻。
{5}中、英文關鍵詞3～8個，中文關鍵詞間空1個字距，不用任何標點符號，英文關鍵詞用分號(；)隔開。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
