人才培養(yǎng)與教學(xué)改革雜志是由浙江工商大學(xué)出版社主管，浙江工商大學(xué)出版社主辦的一本省級期刊。
人才培養(yǎng)與教學(xué)改革雜志創(chuàng)刊于2008，發(fā)行周期為年刊，雜志類別為教育類。
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《人才培養(yǎng)與教學(xué)改革》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《日語教學(xué)與日本研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《人才培養(yǎng)與教學(xué)改革》收集了2010年以來浙江工商大學(xué)主要的教學(xué)改革研究成果，在內(nèi)容上涵蓋了理論探索、專業(yè)培養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)踐教學(xué)、綜合管理七個(gè)方面。
欄目設(shè)置： 理論探索 專業(yè)培養(yǎng) 課程建設(shè) 教學(xué)方法 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 實(shí)踐教學(xué) 綜合管理。
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我的專業(yè)和人才培養(yǎng)與教學(xué)改革雜志方向非常對口，所以沒有怎么修改就錄用了，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，審稿老師很專業(yè)，所以退改意見要認(rèn)真回復(fù)，因?yàn)閷＜乙吹茫粋€(gè)審稿周期大約15天，發(fā)表大概需要3個(gè)月的樣子，雜志還不錯(cuò)！
投稿到收錄，整體花費(fèi)時(shí)間將近1個(gè)月。需要說的是，人才培養(yǎng)與教學(xué)改革雜志的編輯排版很嚴(yán)格，錄用后會(huì)有多次排版校對，編排質(zhì)量很高，編輯工作非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，值得贊揚(yáng)！審稿老師也很不錯(cuò)，給的意見非常到位。這次文章被收錄老師功勞也很大，推薦投稿。
第一篇被編輯審核退稿，理由就是常見的拒稿理由，已有類似文章發(fā)表或待發(fā)表，我當(dāng)時(shí)就是看這個(gè)期刊發(fā)類似的比較多才投的，第二篇2個(gè)星期左右就給審稿意見，兩天就修回去了，又過了不到兩周接收，前后就一個(gè)月多一點(diǎn)。
在朋友的推薦下投的稿，編輯部老師很好，速度蠻快的，編輯部也很負(fù)責(zé)，很有主見。兩天初稿通過，半個(gè)月后外審?fù)ㄟ^，修改來回兩次，從投稿到錄用，1個(gè)月的樣子，挺順利的！
估計(jì)是字?jǐn)?shù)超出了還是我的語言表述真的不夠簡練。整個(gè)流程都是雙向匿名的，審稿效率非常高，是一本難得的公平的期刊。反正我很喜歡這種期刊，希望對大家有用！
一個(gè)月前投稿一篇，索性都還是回復(fù)得比較快，編審也很熱心跟我們溝通文章的內(nèi)容跟排版總之投稿很值得是個(gè)好期刊，不拖延時(shí)間！
編輯部老師很認(rèn)真，處理速度很快，假期也不休息，尤其是負(fù)責(zé)我的那個(gè)老師很認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度也很好，總體來看這個(gè)期刊還是不錯(cuò)的。推薦給大家。
7月10投稿，審稿專家給了12條意見，但是沒有涉及大的改動(dòng)。修改后，8月8日接到錄用通知。需要保密證明。編輯非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，電子郵件小改了2次，并且編輯回復(fù)特別迅速，基本上4個(gè)小時(shí)后就給回信。期刊負(fù)責(zé)的態(tài)度，審稿的速度值得贊揚(yáng)。
投了稿很快就返回了修改意見，審稿意見也是很專業(yè)的，前后送出6個(gè)專家，期刊比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，只是速度有些慢，對作者來說也有很大的幫助和提高。雖然如此，但是總體來說還是比較負(fù)責(zé)的。
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