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高職院校青年教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐實(shí)效性影響因素調(diào)查分析
關(guān)鍵詞：高職院校 青年教師 企業(yè)實(shí)踐 實(shí)效性
摘要：新時(shí)代越來(lái)越注重對(duì)職業(yè)教師“雙師型”素質(zhì)的培養(yǎng),深入企業(yè)實(shí)踐是提高教師專業(yè)實(shí)踐素質(zhì)的主要形式之一。實(shí)踐證明,高職院校青年教師通過(guò)進(jìn)企業(yè)實(shí)踐在一定程度上確實(shí)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)也存在專業(yè)契合度不高、實(shí)踐業(yè)務(wù)參與度不夠、無(wú)合理實(shí)施方案和績(jī)效監(jiān)督等問(wèn)題。本文以長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院為例,以該院青年教師進(jìn)企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研為基礎(chǔ),尋找影響青年教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐實(shí)效性的影響因素,為提高青年教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐實(shí)效性提供可行路徑。
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