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開放式教學的課程實踐與啟示——以《企業文化》為例
胡茉; 張強 上海工程技術大學管理學院
關鍵詞：開放式教學 教學效果 人才培養
摘要：在管理類專業課中運用開放式教學法能有效提升學生學習能力和教師教學效果。《企業文化》課程作為管理類本科專業教學中的重要組成部分,是人力資源管理、工商管理等本科專業的專業必修課。本文基于《企業文化》課程的教學實踐,論述了開放式教學的教學理念、教學資源、教學方法、教學評價等方面的實施過程與啟示。研究表明,該課程在教學內容與體系、教學手段與方法、教師隊伍配備等方面均已積累了一定經驗。課程建設逐步走向成熟,教學質量穩步提升,教學改革持續推進。
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