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構建有意義的教育過程
尹后慶 上海市教育委員會; 200003
關鍵詞：核心素養 普通高中教育 教育課程體系 基礎教育課程改革 教學方法
摘要：當前我國基礎教育課程改革正進入新的歷史階段,我們已經提出了中國學生發展核心素養體系,并以此為主線著力建設和完善基礎教育課程體系。從設計到落實,需要整個教育系統所有人形成共識,共同學習在過去的教學體系中所不具備的各種能力。正因如此,我們的任務非常艱巨。一、完善基礎教育課程體系在基礎教育課程體系的建設和完善方面,我們要做四件事:第一,我們需要以核心素養為指引提煉各學科的大概念,也就是要提煉各學科在培育學生核心素養中可能和應該作出的貢獻。2018年1月,教育部了高中新課標,進一步明確了普通高中教育的定位,首次提出凝練學科核心素養。第二,我們需要以核心素養為指引和依據來選擇學習內容,也就是解決"學什么"的問題。第三,我們需要設計保證核心素養目標得到落實的教學過程和教學方法,也就是解決"怎么學"的問題。
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