購物車(0)
轉換分析問題角度 累積基本活動經驗——從一次初中拓展課談高中觀念下的初中數學活動設計
劉煒 江蘇省蘇州中學; 215007
關鍵詞：基本活動經驗 數學核心素養 初高中銜接
摘要：筆者在高中觀念指導下,對初中數學課外拓展活動設計進行了有益嘗試.通過具體案例展示教學活動設計過程的關鍵要領.即選擇問題、引入問題、分析問題、解決問題、反思問題 在教學過程中,教師要根植于已有基本活動經驗.轉換分析問題角度,拓寬學生數學視野,讓學生為未來學習累積豐富的數學活動經驗,提升學生的數學素養.
上海中學數學雜志要求:
{1}基金項目（如稿件獲基金、項目資助，須注明項目的類別、名稱和編號）。
{2}文章應具有先進性、科學性和實用性，選題新穎，文辭通順，重點突出，論點明確，數據可靠，無剽竊及抄襲之處。
{3}圖不宜過大，高與寬的比例應在５∶７左右。圖的類型應與資料性質匹配，并使數軸上刻度值的標法符合數學原則。照片圖要求有良好的清晰度和對比度。
{4}稿件注釋著作類包括作者、著作名稱、出版社、出版時間、頁碼；古文獻可在作者前加時代；譯著可在作者前加國別；論文類包括作者、論文名稱、期刊號。來稿請一律采用尾注形式。
{5}正文一級標題采用漢字數字“一、二、三……”形式排序；正文二級標題采用漢字數字加括號“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三級標題采用阿拉伯數字“1、2、3……”形式排序，正文四級標題采用阿拉伯數字“①、②、③……”形式排序。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
