購物車(0)
信息化背景下校園貸現象的成因及引導對策——基于大學生消費心理視角
常君升 大連職業技術學院; 遼寧大連116033
關鍵詞：信息化時代 從眾心理 馬斯洛需求層次 延遲滿足能力 阿德勒自卑情結
摘要：信息化時代社會經濟水平飛速發展,給大學生群體帶來消費方式和超前消費等多元消費理念的沖擊。而大學生消費能力有限,非理性的消費行為易導致學生深陷不良校園貸陷阱。提前消費理念的影響,以及從眾心理、延遲滿足能力有限、阿德勒自卑情結是學生申請校園貸的主要心理原因。對此,學校層面應將社會主義核心價值觀貫穿于高校辦學育人全過程,多途徑、多手段強化傳統文化傳承、專業技能提升等,避免盲目攀比。學生工作者要和學生原生家庭建立長效聯系機制,共同幫助學生形成正確的人生觀、價值觀,培養學生客觀評價自我,學會自我調解。同時,發揮網絡教育陣地作用、強化校園文化建設,加強課堂價值觀引領,幫助學生了解金融知識,增強法律意識,為學生理性、健康、快樂的成長成才助力。
廈門城市職業學院學報雜志要求:
{1}正文包括題目、摘要（中英文）、關鍵詞（中英文）、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。
{2}如一旦發現一稿兩用，本刊將刊登該文系重復發表的聲明，并在3年內拒絕以該文第一作者和通訊作者的任何來稿。
{3}摘要是一個獨立的短文，即不閱讀稿件全文，就能獲得必要的信息。
{4}投稿請注明作者真實姓名、工作單位及職稱、職務、聯系方式、中文摘要、關鍵詞。
{5}論文所涉及的課題，如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注文題頁左下方，如“基金項目:基金資助(編號)”，并附基金證書復印件。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
