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核心素養理念下的初中幾何課堂教學——以“平行四邊形”為例
周君 廣東省江門市新會區會城創新初級中學; 529100
關鍵詞：核心素養 初中幾何 平行四邊形 課堂教學
摘要：核心素養的培養要落實在每節課之中,但是,初中幾何課堂教學注重試題的訓練,容易忽視概念和定理的形成,這會導致教學效果不盡如人意.那么,如何在課堂教學中落實新課改理念,如何培養學生在學習中形成核心素養,就成為當前廣大初中數學教師面臨的難題.
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