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高中數(shù)學教師對數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的認知度調(diào)查
劉廣軍; 劉偉 周口師范學院數(shù)學與統(tǒng)計學院; 466001
關(guān)鍵詞：數(shù)學教師 素養(yǎng) 認知度 培養(yǎng) 高中
摘要：1問題的提出2014年3月,教育部印發(fā)了《關(guān)于全面深化改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》,文件中明確提出:“教育部將組織研究提出各學段學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系,明確學生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,突出強調(diào)個人修養(yǎng)、社會關(guān)愛、家國情懷,更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實踐.”
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