購物車(0)
人類命運共同體與愛國主義教育的創新發展
吳桐; 金昕 東北師范大學思想政治教育研究中心; 吉林長春130024
關鍵詞：人類命運共同體 愛國主義教育 創新發展
摘要：愛國主義教育具有鮮明的時代性,隨歷史背景和時代條件的變化而不斷發展。人類命運共同體思想扎根古今中外優秀文明,主張在維護本國利益的同時兼顧他國合理關切,在推動自身發展的同時促進世界各國共同發展。這一思想豐富了愛國主義教育的理論基礎與時代內涵,揭示了愛國主義教育的國際擔當與世界使命,強化了愛國主義教育的大國氣度和自信心理,推動了愛國主義教育的創新發展。新時代的愛國主義教育應在人類命運共同體思想的指導下,明確創新發展方向,拓展國際視野與世界眼光;面向人類共同價值,開展國際理解教育和責任教育;重塑話語體系,增強主體能動性和闡釋力;嚴守國家主權與利益底線,防止國家安全危機。
思想政治教育研究雜志要求:
{1}圖（圖版）和表切忌與行文互相重復，參量單位標注準確（量符號用斜體，單位用正體，中間用“/”連接）。
{2}如該稿曾在學術交流會議上宣讀或在內部刊物上刊出，請在投稿時注明。
{3}文題應以新穎獨特的邏輯文字組合準確地反映研究工作的內容實質和特點,文題要求簡潔而信息量豐富。
{4}稿件附有作者簡介，重點介紹學術經歷、學科專長和工作、學習單位。
{5}各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注，例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……) ”，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
