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六論學生自主創新實驗是物理教學的最優途徑--基于學生自主創新實驗文化的視角
黃網官; 湯金波 如皋高新技術產業開發區實驗初中; 江蘇南通226500; 南京師范大學附屬中學樹人學校; 江蘇南京210036
關鍵詞：初中物理 學生自主創新實驗 實驗文化
摘要：基于對文化的理解,基于對實驗在物理發展史中的價值的認識,結合對學生自主創新實驗的理論與實踐經驗,可以總結出學生自主創新實驗文化,并以其引領初中物理實驗教學走向創新。同時,從物理學科核心素養落地的角度來看,學生自主創新實驗是物理教學的最優途徑。
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