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美國大學(xué)競技體育改革的歷史軌跡、焦點問題與經(jīng)驗反思
關(guān)鍵詞：大學(xué)競技體育 競技體育改革 商業(yè)化 業(yè)余性原則
摘要：運用文獻(xiàn)資料法、歷史分析法、邏輯分析法,分析美國大學(xué)競技體育改革的歷史演進(jìn)歷程,闡明其在萌芽期、初創(chuàng)期、形成期、震蕩與調(diào)整期、理性回歸期等不同歷史階段大學(xué)競技體育組織與管理機(jī)制的特征及演變軌跡。剖析美國大學(xué)競技體育改革中突顯出的職業(yè)化傾向與業(yè)余性原則之爭、商業(yè)化問題之爭、管理權(quán)限之爭、運動員入學(xué)學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其大學(xué)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)之爭,種族平等與性別平等之爭的緣由及實質(zhì)。并結(jié)合美國學(xué)校競技體育改革與發(fā)展的經(jīng)驗與教訓(xùn),反思和探討我國學(xué)校競技體育改革應(yīng)該由誰來改、怎么改、改什么和為什么改等問題。提出我國大學(xué)競技體育改革應(yīng)確立改革的頂層權(quán)威主體,推動大學(xué)競技體育改革的統(tǒng)籌與協(xié)同,祛除阻礙大學(xué)競技體育健康成長的利益頑疾,堅守大學(xué)體育立德樹人的理想與初心的改革建議。
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