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基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在普通高校公共體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
關(guān)鍵詞：微課 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 應(yīng)用
摘要：以基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在普通高校公共體育教學(xué)中的應(yīng)用為研究?jī)?nèi)容,對(duì)基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的概念優(yōu)勢(shì)進(jìn)行探析,結(jié)合其優(yōu)勢(shì)及目前普通高校公共體育教學(xué)中存在的問(wèn)題,逐步形成適用于普通高校公共體育課的教學(xué)模式,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
體育師友雜志要求:
{1}第一作者簡(jiǎn)介：姓名、出生年，畢業(yè)院校、專業(yè)、學(xué)位，職務(wù)，技術(shù)職稱，現(xiàn)從事的主要工作。
{2}論文須嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，文圖責(zé)任自負(fù)。
{3}來(lái)稿請(qǐng)附中、英文的題目，其中，中文題目不超過(guò)20字，題目要能概括文章主旨，且須簡(jiǎn)明、具體、確切，必要時(shí)可加副標(biāo)題。
{4}參考文獻(xiàn)盡可能使用近5年公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，數(shù)量在10—30條，采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出，并將序號(hào)置于方括號(hào)中，排列于文后。
{5}內(nèi)容摘要應(yīng)能客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，一般不超過(guò)200字。關(guān)鍵詞一般每篇3～5個(gè)為宜。
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