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奧林匹克價值觀教育計劃的多維審視
李根; 張曉杰; 高嶸 北京師范大學體育與運動學院; 北京100875
關鍵詞：奧林匹克教育 奧林匹克價值觀教育計劃 國際奧委會 北京冬奧會
摘要：運用文獻資料、個案研究對奧林匹克價值觀教育計劃進行全面分析。研究表明:從 歷史上看,國際奧委會一直重視奧林匹克教育的開展。在新的時代背景下,奧林匹克價值觀教育 計劃應運而生,旨在鼓勵青少年參與運動并踐行奧林匹克價值觀。該計劃編寫生動詳實的教學手 冊,并在世界各國通過多種活動開展教育實踐,取得了良好效果。該計劃的實施具有運用新穎多 元的教育活動、提倡教育生活化、重視采用儀式和符號等特色。解決該計劃教育內容的統一性、 教育主體的協調性等問題,將有利于該計劃的后續發展。
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