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基于大數(shù)據(jù)的英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)及測(cè)評(píng)體系構(gòu)想
關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 英語(yǔ)閱讀能力 閱讀能力培養(yǎng)及測(cè)評(píng)
摘要：教育信息化背景下,為了有效提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀素養(yǎng),迫切需要研制基于大數(shù)據(jù)的英語(yǔ)閱讀能力標(biāo)準(zhǔn)以及英語(yǔ)閱能力培養(yǎng)體系和測(cè)評(píng)體系。本文指出,現(xiàn)有的英語(yǔ)閱讀能力要求或能力標(biāo)準(zhǔn)通常是以經(jīng)驗(yàn)判斷為基礎(chǔ)制定的,而不是基于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)制定的,因此具有一定的主觀(guān)性。本文認(rèn)為,應(yīng)充分發(fā)揮在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺(tái)的優(yōu)勢(shì),借助反映學(xué)生實(shí)際閱讀行為和閱讀效果的大數(shù)據(jù),制定英語(yǔ)閱讀能力標(biāo)準(zhǔn),并建構(gòu)基于大數(shù)據(jù)的閱讀能力培養(yǎng)和測(cè)評(píng)體系。
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