購物車(0)
語用學視闕下英文報告中指示語“we”的指稱分析
耿雯雯; 謝朝群 福建師范大學外國語學院; 福建福州350117
關鍵詞：語用學 指示語
摘要：報告為中國的發展提供了行動綱領,報告的英文版是國際社會認識中國的重要途徑。結合語用學中的關聯論和順應論,對“we”報告中指稱內容分析的結果顯示,即使在同一語篇中,“we”的指稱內容在一定程度上也是模糊動態的。在使用效果上,多與情態動詞搭配使用的“we”起號召、警示等作用。具體來說,限于特定群體的自指型“we”多強調責任與使命;泛他指的“we”可作社交指示語,拉近與對方的距離,產生共感,引發共鳴。
西安外國語大學學報雜志要求:
{1}本刊收到來稿后，將盡快審讀處理，采用與否，均在3個月內告知作者。
{2}來稿請注明作者真實姓名、工作單位、詳細通訊地址、聯系電話。
{3}標題應簡明扼要，重點突出。中文標題一般不超過20個漢字，并須附上英文標題。
{4}參考文獻：作者根據來稿的情況，可以列出參考文獻（不包括注釋中已經出現的文獻），但本刊一般在所刊發的文章后面不另開列“參考文獻”。
{5}摘要最好用敘述性語言闡明全文的觀點、論據和結論，既要精煉又要言之有物，盡量不要空泛地概括全篇內容；忌用第一人稱；字數為150－200字。關鍵詞3－8個。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
