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細(xì)節(jié)決定成敗——談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的三個“關(guān)注”
龔明 安徽省巢湖市廟崗鄉(xiāng)中心小學(xué)
關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 細(xì)節(jié)處理
摘要：常言道：＂細(xì)節(jié)決定成敗。＂數(shù)學(xué)課堂教學(xué)亦是如此。本文擬從關(guān)注教材例題,形成有效遷移導(dǎo)向;關(guān)注結(jié)論形成,構(gòu)建活躍思維過程;關(guān)注學(xué)生發(fā)言,挖掘錯誤資源價值等角度對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的細(xì)節(jié)處理策略進行探析。
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