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初中生心理資本與考試焦慮、英語學業(yè)成績的相關分析
解倩; 樊云; 馬媛媛 湖北理工學院大學生心理健康教育中心; 湖北黃石435003; 南陽油田第一中學; 河南南陽473000; 南陽市第二完全學校; 河南南陽473000
關鍵詞：心理資本 考試焦慮 英語學業(yè)成績 初中生
摘要：目的探究初中生心理資本與考試焦慮、英語學業(yè)成績之間的關系。方法采用《積極心理資本量表》《中學生考試焦慮量表》對286名初中生進行問卷調查。結果①初中生的心理資本處于中等水平;②初中生普遍存在輕度考試焦慮;③初中生心理資本與考試焦慮呈顯著負相關,與英語學業(yè)成績呈顯著正相關;④初中生考試焦慮、班干部、韌性對英語學業(yè)成績有顯著回歸效應。結論初中生心理資本處于中等水平;考試焦慮存在性別差異,能夠顯著預測英語學業(yè)成績。
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