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我國專業學位研究生教育改革路徑探索——一個整體性教育的視角
姚志友; 董維春 南京農業大學研究生工作部、研究生院、公共管理學院; 南京210095; 南京農業大學研究生院; 南京210095; 南京農業大學公共管理學院; 南京210095
關鍵詞：專業學位 研究生教育 教育場域 整體性教育 協同機制
摘要：認為當前影響專業學位研究生教育發展的主要矛盾是國家與社會的有效需求與教育供給的不充分。基于整體性教育的視角,分析了專業學位研究生教育的本質,提出了改革專業學位研究生教育的路徑,即打破政府、社會與高校的碎片化治理現狀,構建專業學位研究生教育場域協同治理分析框架,建立“縱橫內外”協同發展機制,探索“科教協同、產教融合”教育模式與“集體培養、導師團隊指導”培養方式。
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