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把握“數的運算”的本質,發展學生的核心素養——例談“分數的加法和減法”單元分析與設計
于今育; 陳春芳 北京教育學院石景山分院; 北京市順義區石園小學
關鍵詞：運算 減法 加法 分數 素養
摘要：“數的運算”作為數學中的一個核心內容群,可以分解為若干個小的核心知識,其中“分數的加法和減法”單元是這些核心內容中的重要內容。這一內容蘊含著學科本質,反映了數學的基本思想,是發展學生數學學科核心素養的關鍵。
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