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打擊樂促進幼兒節(jié)奏感的實踐與研究——幼兒園打擊樂教學策略的思考
盧文清 福建省南平市武夷山市實驗幼兒園
關鍵詞：幼兒園 打擊樂 教學策略
摘要：匈牙利音樂教育家柯達伊說:“節(jié)奏是人的本能,是各種音樂要素中人的生理、心理感受最直接的部分,通過節(jié)奏訓練可以發(fā)展聽覺、音樂能力。”音樂節(jié)奏感培養(yǎng)的價值首先體現在它能夠提升幼兒的音樂能力。音樂節(jié)奏是人類與生俱來的能力,也是最基礎、最重要的,良好的音樂節(jié)奏感是幼兒認識音樂、駕馭音樂的基礎,但需要我們不斷地去誘發(fā)和培養(yǎng)。好動、好模仿是幼兒的特點,幼兒時期是培養(yǎng)孩子節(jié)奏感的最佳階段,也是培養(yǎng)幼兒音樂素質的基礎時期。提高幼兒音樂素質是促進幼兒全面發(fā)展的途徑之一,是素質教育中不可缺少的內容。而打擊樂在培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感方面有著得天獨厚的優(yōu)勢,更能喚醒幼兒的音樂節(jié)奏,促進幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng),鍛煉幼兒大腦,開發(fā)智力等。
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