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解讀編者意圖 優(yōu)化教學(xué)策略——對(duì)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元的認(rèn)識(shí)與思考
張麗容 福建福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
關(guān)鍵詞：三單元 蘇教版 編者 教學(xué)策略 意圖
摘要：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：＂閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對(duì)話的過(guò)程。＂這就是提醒教師在確定教學(xué)內(nèi)容和制訂教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),應(yīng)該考慮教材編者的意圖。現(xiàn)針對(duì)蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元做以下分析并闡述自己使用教材的方法。
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