學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀雜志是由廣西教育雜志社主管，廣西教育雜志社主辦的一本省級期刊。
學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀雜志創(chuàng)刊于2003，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀雜志是由廣西教育雜志社主管，廣西教育雜志社主辦的一本省級期刊。
學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀雜志創(chuàng)刊于2003，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
Magazine introduction
《學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于2003年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。《學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一份專為3-6年級學生精心設(shè)計的閱讀刊物，自創(chuàng)刊以來始終秉持著服務(wù)中小學教育教學的宗旨。
雜志內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了寓言、童話、故事、詩歌、科普等多種文體，通過生動有趣的閱讀材料和豐富多彩的圖文形式，旨在啟發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。同時，該雜志還注重知識的探索性、實踐性和趣味性，通過各類專欄和特色內(nèi)容，如“創(chuàng)客地帶”、“創(chuàng)新閱讀”、“心靈花園”等，引導學生主動思考、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題，從而全面提升他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
此外，雜志還積極收錄各類優(yōu)秀文章和研究成果，并榮獲了多項榮譽，如被中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)、萬方等多個數(shù)據(jù)庫收錄。這些榮譽不僅證明了該雜志在學術(shù)界的地位和影響力，也為其在教育領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。綜上所述，《學苑創(chuàng)造·3-6年級閱讀》雜志是一份集知識性、趣味性、探索性于一體的優(yōu)秀教育期刊，致力于為3-6年級學生提供高質(zhì)量的閱讀體驗和學習資源。
欄目設(shè)置： 創(chuàng)客地帶_特別報道 創(chuàng)客地帶_創(chuàng)新視界 創(chuàng)客地帶_創(chuàng)意空間等
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{1}來稿要求選題新穎、觀點鮮明、資料準確、說服力強，具有一定的學術(shù)交流價值。
{2}摘要應(yīng)站在旁觀者的角度撰寫，通常采用第三人稱的寫法，不要使用“我們”“作者”“本文”“筆者”這樣的主語，也不要使用評價性語言。可客觀描述對比數(shù)據(jù)等應(yīng)用效果。
{3}中文標題一般不超過20個字并與英文標題一致,文題經(jīng)常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語、符號和分子式。
{4}注釋：主要用于對文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。須在文內(nèi)某一特定內(nèi)容的最末一字右上方用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字標明序號（例①、②表示），全部注釋按序次排在文末。
{5}參考文獻限于作者親自閱讀、本文明確引用、公開發(fā)表或有案可查。參考文獻全部列于文后，按正文首次引用的先后次序編號，并在正文引用處右上角注明參考文獻序號。
{6}本刊采用匿名審稿制。來稿均由編輯委員會送呈校內(nèi)外至少兩位同行專家審閱，再由編輯委員會決定是否采用。
{7}文章數(shù)量關(guān)系盡量用圖表列出，圖表不超過6幅，盡可能緊隨文字之后，圖中所標字母和符號必須清晰醒目，大小適中。
{8}為便于讀者與作者的相互切磋，來稿請附上作者的簡介（包括姓名、工作單位、職務(wù)或職稱、能反映出作者的專業(yè)及專業(yè)水平等內(nèi)容的文字）及通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話等，以便編輯部與你聯(lián)系。
{9}“一”后加“、”號，“l(fā)”后加“．”，（一）、(l)不加任何標點，‘第一”、‘首先”后面均要加“，”號。
{10}基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優(yōu)先發(fā)表。
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