購物車(0)
克拉申理論與獨立學院聽力教學改革
李鈺 南京中醫藥大學翰林學院
關鍵詞：克拉申 輸入假說 情感過濾假說 獨立學院 聽力教學
摘要：本文分析了獨立學院聽力教學存在的普遍問題,并且結合克拉申的輸入假說和情感過濾假說,對獨立學院聽力教學改革提出了幾點建議,旨在全面提高學生聽力水平。
校園英語雜志要求:
{1}來稿敬請附上作者簡介、真實姓名、電話、詳細通訊地址、電子信箱等個人資料。
{2}譯稿請事先征得翻譯版權并在文后予以說明，如出現著作權爭議，后果由譯作者自負。
{3}要簡明確切地反映本文的主題內容，一般不超過20個字，盡量不用副標題，不用標點符號，并附相應英文文題。
{4}學術性文章引用文獻須核對原著，務求準確。注釋（參考文獻）用文后標注法。
{5}關鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，關鍵詞前以“[關鍵詞]”作為標識；一般每篇可選3～8個。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
