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構(gòu)建響應(yīng)型成人學(xué)習(xí)系統(tǒng):有效獲得可持續(xù)發(fā)展的技能--OECD《有效獲得技能:為未來(lái)做準(zhǔn)備的成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)》報(bào)告解讀
關(guān)鍵詞：成人學(xué)習(xí)系統(tǒng) 技能 可持續(xù)發(fā)展 勞動(dòng)世界
摘要：可持續(xù)發(fā)展議程、智能化、全球化和老齡化對(duì)勞動(dòng)力世界變化提出了諸多訴求,需要成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)及時(shí)響應(yīng)。為此,由OECD的《有效獲得技能:為未來(lái)做準(zhǔn)備的成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)》,對(duì)勞動(dòng)世界的變化、成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)存在的問(wèn)題以及未來(lái)響應(yīng)的方向,進(jìn)行了系統(tǒng)歸納。而從當(dāng)前的成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)看,覆蓋對(duì)象相對(duì)狹窄、供給與勞動(dòng)力市場(chǎng)存在錯(cuò)配、信息技術(shù)嵌入有待深入、學(xué)習(xí)效果難以感知與轉(zhuǎn)化,以及投資難以滿足現(xiàn)實(shí)需要等問(wèn)題,削弱了成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)的整體效果。為此,成人學(xué)習(xí)系統(tǒng)應(yīng)該覆蓋更廣泛的學(xué)習(xí)對(duì)象,積極響應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)的技能需求,打造基于信息技術(shù)嵌入的學(xué)習(xí)空間,注重學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)回報(bào),構(gòu)建多元的融資體系,以及形成合作的治理體系。才能幫助成人獲取可持續(xù)發(fā)展的技能,以適應(yīng)不斷變化的勞動(dòng)世界。
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