精彩的內(nèi)容、專業(yè)的觀點(diǎn)、精美的圖片、高品位的審美情趣，隨著讀者的物質(zhì)生活水準(zhǔn)迅速提升，人們?cè)絹?lái)越注重精神層面的追求與生活品質(zhì)的提升，順應(yīng)時(shí)代潮流的一個(gè)全方位整合出擊。面向全世界的雜志，集趣味性、思想性和知識(shí)性于一體，是一本越來(lái)越有看點(diǎn)的雜志、一本越做越精彩的雜志、一本越來(lái)越受歡迎的雜志，在全國(guó)范圍內(nèi)具有較高的知名度和廣泛的社會(huì)影響。

研究結(jié)果表明學(xué)生普遍存在學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作知識(shí)匱乏、母語(yǔ)負(fù)遷移影響、中式英文思維等問(wèn)題。為此,本文建議教師在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作能力;輸入目標(biāo)語(yǔ)言,降低母語(yǔ)負(fù)遷移的影響;以及比較中英兩種語(yǔ)言差異,轉(zhuǎn)換思維模式。

希望該項(xiàng)研究能為類似雅思寫作教學(xué)提供一定的參考。英語(yǔ)教師要不斷致力于教學(xué)方法和教學(xué)模式的探索研究,以提高教學(xué)效果,幫助學(xué)生輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)知識(shí)。大學(xué)英語(yǔ)讀寫課是大學(xué)生提升和鞏固英語(yǔ)水平的主干課程之一。

筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以二年級(jí)大學(xué)英語(yǔ)讀寫課為例,探索還課堂給學(xué)生的原因和還課堂給學(xué)生的課程模式構(gòu)建,達(dá)到指導(dǎo)教學(xué)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。高校英語(yǔ)語(yǔ)法是高校英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,英語(yǔ)語(yǔ)法課程的教學(xué)效果影響到英語(yǔ)綜合水平的提升和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

文章以"輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)"為視角,闡述了"輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)"對(duì)高校英語(yǔ)語(yǔ)法立體化教學(xué)的意義,即促進(jìn)教學(xué)理念更新、推動(dòng)教學(xué)方式創(chuàng)新、加快評(píng)價(jià)途徑革新;并從教學(xué)目標(biāo)立體化、教學(xué)資源立體化、教學(xué)方法立體化、教學(xué)評(píng)價(jià)立體化等四個(gè)維度,提出了構(gòu)建高校英語(yǔ)語(yǔ)法立體化教學(xué)的策略。

信息技術(shù)的發(fā)展給教育帶來(lái)了革新:以學(xué)生為中心,以成果為導(dǎo)向,滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求是當(dāng)代教育教學(xué)的重心。基于OBE理念的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)的核心是,以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向,反向設(shè)計(jì)教學(xué),將教學(xué)過(guò)程分為課前設(shè)計(jì)、課中實(shí)施和課后反思反饋三個(gè)環(huán)節(jié);采用線上線下結(jié)合多維動(dòng)態(tài)的評(píng)估體系。