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醫(yī)學(xué)院校本科教育教學(xué)改革開展現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校 本科教育 教學(xué)改革
摘要：近年來(lái),各醫(yī)學(xué)院校均根據(jù)自身發(fā)展現(xiàn)狀,開展不同程度、不同規(guī)模的教育教學(xué)改革活動(dòng),并取得了較好的成效。但與此同時(shí),各醫(yī)學(xué)院校在醫(yī)學(xué)本科生培養(yǎng)過(guò)程中,仍或多或少地存在著課堂教學(xué)管理不夠規(guī)范、學(xué)習(xí)過(guò)程管理不夠嚴(yán)格、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量不高、教師教學(xué)主體責(zé)任不夠明確等一系列問(wèn)題。2018年8月22日,教育部了《教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》,對(duì)于全國(guó)高等學(xué)校本科教育提出了明確的要求。以此為指引,醫(yī)學(xué)院校對(duì)當(dāng)前本科教育教學(xué)改革活動(dòng)開展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納與總結(jié),并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深度剖析,進(jìn)一步提出具體整改措施,最終為醫(yī)學(xué)院校在今后規(guī)范開展本科教育教學(xué)改革提供一定的經(jīng)驗(yàn)參考。
醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐雜志要求:
{1}前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問(wèn)題，重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過(guò)程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。
{2}本論叢有權(quán)依據(jù)審稿專家意見對(duì)來(lái)稿提出修改建議，并會(huì)及時(shí)告知作者；在出版前有權(quán)對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行文辭語(yǔ)法上的適當(dāng)刪改，如不同意，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿前告知。
{3}中文題名一般不宜超過(guò)20個(gè)漢字；一般不設(shè)副標(biāo)題；盡量避免使用英文縮略語(yǔ)、字符和代號(hào)，也不應(yīng)將原形詞和縮略語(yǔ)同時(shí)列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨(dú)立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。
{4}參考文獻(xiàn)僅列出最主要和正式發(fā)表的，按文中出現(xiàn)的次序編號(hào)引錄，并在文章相應(yīng)位置以上角標(biāo)標(biāo)明。
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