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初中理科實驗操作考試特征分析
艾倫; 李鼎 首都師范大學; 100048; 上海市中小學數字化實驗系統研發中心; 200072
關鍵詞：初中理科實驗 實驗操作考試 動手能力測評 教育裝備中心
摘要：學生實驗操作考試的本質是以應試的方式攻克應試教育的壁壘,從而達到促進素質教育發展的目的。通過對學生實驗操作考試本質和特征的分析,指出它存在的缺陷,提出改進的建議,預測它發展的方向。
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