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展望2020信息技術與教學深度融合

顧筱玲 江蘇省無錫市教育信息化管理服務中心

關鍵詞:信息技術 功能與價值 教師教學設計 融入教育 人文關懷 

摘要:隨著信息技術越來越深入地融入教育教學,教與學的改變效果正在日益得到彰顯。人們越來越深刻地認識到信息技術提供的教育功能與價值的強大,也認識到要想讓信息技術與教學融合從"趨勢"真正變為"優勢",仍然缺少不了精妙的教師教學設計與人文關懷。

中國信息技術教育雜志要求:

{1}附注請一律使用當頁腳注的形式,以帶圈①……⑩的方式編號,使用每頁重新編號的方式。

{2}出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。

{3}對文章標題層次編號采用阿拉伯數字。不同層次的數字之間加小圓點隔開,小圓點加在數字的右下角如“1.1”、“1.2”。

{4}為檢索需要,文章應給3—8個關鍵詞,關鍵詞標引應建立在對全文進行主題分析的基礎上,選擇能夠反映文獻特征、內容規范的詞、詞組。

{5}論點明確、新穎,邏輯嚴密,數據準確,文字精練。

注:因版權方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

中國信息技術教育

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