購物車(0)
《建筑策劃》課程教學對建筑學專業(yè)課程體系中的影響因子分析及適應性教學策略研究
劉敏 同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院
關鍵詞：建筑策劃 影響因子 適應性教學策略
摘要：本文從同濟大學開設《建筑策劃》課程14年來就教學內(nèi)容、課程改革、教學目標的調(diào)整和后續(xù)效果等多方面進行了研究與分析。研究并總結(jié)了《建筑策劃》課程開設節(jié)點、與設計主干課程的密切聯(lián)系和相互影響,并對學生在《建筑策劃》課程后的設計思考習慣、操作方法、理性思維的建立等做了定量的分析與總結(jié);探討如何在培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨的建筑學教育新形勢下的《建筑策劃》課程的教學改革的方向和具體策略。
住區(qū)雜志要求:
{1}本刊一律采用腳注，注釋方式為用阿拉伯數(shù)字置于文字右上角。
{2}來稿請注明作者聯(lián)系電話、E-mail，收刊人及詳細地址、郵編。
{3}基金項目（文章產(chǎn)出的資助背景）：基金項目名稱全稱及具體項目編號（或項目批準號）。
{4}正文中標題編排格式為：二級標題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標題用“（一）”（首行縮進兩格、宋體五號加粗）；四級標題用“1.……”（宋體五號）。
{5}凡向本刊投稿，稿件錄用后即視為授權(quán)本刊，并包括本刊關聯(lián)的出版物、網(wǎng)站及其它合作出版物和網(wǎng)站。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
